臺“教育部”微調(diào)臺高中國文、社會科課綱，27日召開“12年國教”課程審議會，確定把“中國”改為“中國大陸”，同時(shí)，“日本統(tǒng)治時(shí)期”改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”，對于慰安婦的描述增加“被迫”2字。臺“教育部”強(qiáng)調(diào)，課綱微調(diào)是中性的呈現(xiàn)歷史，將于2015學(xué)年度的高一新生適用。

　　臺灣《中國時(shí)報(bào)》報(bào)道，因應(yīng)“12年國教”今年8月上路，臺“教育部”前年已完成高中自然、數(shù)學(xué)的課綱微調(diào)，去年開始檢視高中國文、社會課綱，歷經(jīng)6次聯(lián)席會議、4次小組會議、2次諮詢會議、3次公聽會，并于27日下午召開課程審議會，出席的33名委員表決通過高中國文、社會的課綱微調(diào)。

　　臺“教育部”常務(wù)次長林淑真說明，社會課綱包括歷史、地理、公民3科，在“憲法”的架構(gòu)下，把“中國”改為“中國大陸”，更符合“憲法”精神，而且目前中國史已經(jīng)是用“中國大陸”，微調(diào)只是將地理科、臺灣史的名詞更具一致性。

　　同時(shí)，臺“教育部”主秘王作臺指出，現(xiàn)行的臺歷史課綱太美化日本在臺灣的殖民統(tǒng)治，因此，此次微調(diào)增加了一些日本壓榨臺灣的敘述，例如把臺灣的茶葉、木材輸送到日本，并加入“侵略”的概念。

　　王作臺表示，在名詞上，把“日本統(tǒng)治時(shí)期”改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”、“日本帝國大東亞共榮圈的構(gòu)想”改為“日本帝國大東亞共榮圈的侵略構(gòu)想”。

　　對于課綱進(jìn)行微調(diào)，“臺灣教授協(xié)會”等本土“獨(dú)派”社團(tuán)27日下午號召近百人，前往臺“教育部”抗議，高喊“拒絕中國化、捍衛(wèi)臺灣史”，以及“護(hù)臺灣、反洗腦”等口號。

　　王作臺回應(yīng)，此次課綱微調(diào)是為了強(qiáng)化“臺灣主體性”，并且中性的呈現(xiàn)歷史，絕非“去臺灣化”。