童年，別掉入金牌夢的陷阱

　　湖北仙桃被譽(yù)為中國的“體操之鄉(xiāng)”，因為楊威等四位奧運冠軍畢業(yè)于當(dāng)?shù)氐睦钚‰p體操學(xué)校。有些家長自己無暇照顧孩子，又被冠軍夢誘惑，將兒女送去學(xué)體操，但有九成的孩子無法進(jìn)入省隊，成不了職業(yè)運動員，被淘汰后又一時適應(yīng)不了普通小學(xué)的正常生活。學(xué)校里6歲學(xué)員楊可渴望著將來為母親贏得金牌，但當(dāng)有人問他金牌長什么樣時，分不清金牌、獎杯區(qū)別的他說：“像個杯子一樣。”

　　《新京報》的報道里說，體操學(xué)校140多個小孩，80%的父母都是做生意的，自己太忙，沒時間照顧孩子，80%的孩子還來自外地。這些千里迢迢，帶著三四歲的孩子從全國各地專程趕到體操學(xué)校的家長，當(dāng)然知道金牌是金牌，獎杯是獎杯，但或許，在他們眼里，金牌更像是金子，孩子更像是老天給自己的獎杯。

　　這樣說他們當(dāng)然有點刻薄，也有點偏頗，可憐天下父母心，誰不疼愛自己的孩子，又有幾個父母不望子成龍、望女成鳳。送幼小的孩子去接受嚴(yán)酷而枯燥的身體訓(xùn)練，與送孩子進(jìn)各種超前班接受沉重而繁瑣的智力培訓(xùn)，本質(zhì)上并沒什么兩樣，只是一個折騰的是體力，一個折騰的是腦力，對孩子來說，兩樣都受傷。

　　我說的“受傷”主要還不在于“體”與“腦”，更在于“心”，是家長的“遺棄”對孩子幼小心靈的傷害。都說父母是孩子最好的老師，只因為血濃于水，無論是情感成長、心理發(fā)育還是人格養(yǎng)成，父母之于孩子的影響力是他人無法取代的。幼兒時期正是孩子為人處事習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，所謂“三歲看大，七歲看老”，絕不是古人瞎掰，臺灣學(xué)者鄭石巖說：“人是否生活得成功幸福，決定于兩個因素，一是先天的稟賦，二是后天的努力。家庭是這兩個因素的函數(shù)，它能改變先天，也能孕育后天。”那些忙于生意的家長雖說很可能是因生計所迫，但無論有多大的理由，把孩子往寄宿制的體操學(xué)校一塞，一兩個月見一次面，空出兩雙手全去為錢打拼，實在是得不償失。

　　更何況體操學(xué)校的訓(xùn)練是何等程式化、機(jī)械化，對孩子活潑的天性無疑是種戕害，對孩子自由的發(fā)展是種束縛，對這么小的孩子來說，原本也談不上對體操“愛不愛”，在一心想支配他們的家長眼里，他們只能麻木地成為“棋子”。

　　古希臘躺在木桶里的哲學(xué)家第歐根尼，對亞歷山大帝說：“請不要擋住我的陽光。”孩子不會跟家長說這句話，但家長真的要時時反省一下，自己有沒有擋住孩子的陽光。

　　別說體操學(xué)校里九成的孩子成不了職業(yè)運動員，就算能成職業(yè)運動員又怎樣，如果這么小的孩子就戴上了名利的枷鎖，不能跟別的小朋友一樣淘氣、快樂地度過童年，那么金牌夢就成了一個最大的陷阱。（洪信良）