由此，不能不敬佩數據開發商的“聰明”。選擇中小學生做為入口，匯集了大規模的用戶和數據，不僅用戶穩定，使用也是高黏度的。而且，中小學生每年都在不斷變化，那么，相關數據源源不斷。

　　移動互連時代，數據是財富已經是共識，生物、醫學、天文、環境、物理、工程、經濟、互聯網等諸多領域都涉及大數據的處理和應用。在社會生活中，政府本應是最大的數據掌握者，只是這些數據過去封閉、分散，并沒有被很好地加以開掘利用。相反，許多商業公司早就捷足先登。在我國，BAT三家公司都是大數據的掌握者。不過，網上數據由誰保存，由誰掌握，誰可以使用，一直是公眾以及法律界人士追問的話題。

　　當電商掌握了你穿鞋的大小、衣服的尺寸、心儀的樣式，而在你留下痕跡的各個平臺推送相關產品時；當你選好商品，根據你的手機號跳出單位地址、家庭住址供你選擇送貨地址時；當手機號與很多帶有支付功能的平臺相連時，不能不引發更多的疑問，隱私的邊界在哪里？

　　數據泄露早就不是個案，它發生在政府機構、銀行、企業，甚至有多起醫保社保數據泄露事件。《2015年中國網站安全報告》中列舉了2015年國內外十大網站安全事件，其中社保成為個人信息泄露重災區名列其中。信息安全一直是網絡社會面臨的挑戰，整個社會必須同心協力應對。

　　由此，師生家校的信息存儲、數據使用以及獲得數據的權限，是否應該告知家長？

　　2012年12月28日，全國人大常委會通過了《關于加強網絡信息保護的決定》，規定網絡服務提供者和其他企業事業單位在業務活動中收集、使用公民個人電子信息，應當遵循合法、正當、必要的原則，明示收集、使用信息的目的、方式和范圍。

　　如今，政府與互聯網公司合作，推動信息化管理，各種平臺、應用眼花繚亂，個人信息都在其中，這個時候，更應該問一句，云端的數據屬于誰？(辛凌)