今年初,云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院副教授尹曉光,在一次研討會(huì)上稱(chēng)自己是3家上市公司的董事,開(kāi)50多萬(wàn)元的寶馬車(chē)去上課。一時(shí)輿論嘩然,網(wǎng)友戲稱(chēng)其為“寶馬教授”。事實(shí)上,在高校中,像尹曉光一樣豪車(chē)代步的教授不在少數(shù)。記者走訪(fǎng)了北京幾所高校的家屬區(qū)和院系辦公地,在一所985高校里,僅寶馬就有十余輛,奔馳、奧迪越野一類(lèi)的豪華轎車(chē)也并不鮮見(jiàn)。即便在同一所高校的同一院系,教授之間的貧富差異也顯而易見(jiàn)。(11月3日《中國(guó)青年報(bào)》)
一個(gè)好消息,一個(gè)壞消息,先聽(tīng)哪一個(gè)?好消息是,現(xiàn)在的大學(xué)教授已經(jīng)不是臭老九了,有些教授甚至成了小平同志“讓一部分人先富起來(lái)”號(hào)召中的領(lǐng)航者;壞消息是,大學(xué)老師之間的貧富差距已經(jīng)越拉越大,并且貧富差距不亞于煤老班與礦工了。于是,我們聽(tīng)到了許多這樣的聲音,這是大學(xué)精神墮落的又一見(jiàn)證,這是大學(xué)教授越來(lái)越不負(fù)責(zé)任的根源所在……我們幾乎看到了對(duì)于富教授的“仇富”心態(tài)。
對(duì)待“先富起來(lái)的教授”果真需要“仇富”心理嗎?在筆者看來(lái),富教授也好,窮教授也吧,我們對(duì)待他們的最關(guān)鍵評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不是他們富還是他們窮,而是他們賺的錢(qián)是否合法,有否違反了校規(guī)和相關(guān)職業(yè)倫理要求。既然《教師法》中沒(méi)有明文規(guī)定,教授不可以做兼職,教授不可以開(kāi)公司,那么,他們兼職賺來(lái)的錢(qián)就是合法的,我們也不應(yīng)該質(zhì)疑什么。另外,通過(guò)申請(qǐng)課題和項(xiàng)目賺錢(qián),有時(shí)候是通過(guò)資歷和權(quán)力作為資本的,單單看誰(shuí)拿錢(qián)多就去做出評(píng)判,好像并不妥當(dāng)。
更要明確,教授做兼職,是一種客觀(guān)存在的市場(chǎng)需要。社會(huì)的發(fā)展需要各行各業(yè)知識(shí)精英的參與,不同專(zhuān)業(yè)的教授,也會(huì)遇到不同的“市場(chǎng)估價(jià)”。學(xué)金融的與學(xué)法律的,顯然會(huì)在社會(huì)中有不同的價(jià)值體現(xiàn),至于誰(shuí)賺錢(qián)多,誰(shuí)賺錢(qián)少,好像更取決于個(gè)人能力。教授之間的貧富差距或許早已超過(guò)基尼系數(shù),但我總感覺(jué)不單單是大學(xué)里的問(wèn)題,而是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。而只要賺的錢(qián)清白,就不存在多少問(wèn)題。
依法辦事,憑本事賺錢(qián),賺多少錢(qián)都不是錯(cuò)。近日,搜狐CEO張朝陽(yáng)坐客某脫口秀節(jié)目時(shí)說(shuō),當(dāng)年在美國(guó)借給他75000美元進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的那幾名教授,現(xiàn)在都拿到了幾千倍甚至上萬(wàn)倍的回報(bào),那么我要問(wèn)的是,借給張朝陽(yáng)錢(qián)的美國(guó)教授也應(yīng)該算是“先富起來(lái)的教授”,他們的大學(xué)精神也淪喪了嗎?職業(yè)道德也需要被綁架嗎?
比教授貧富分化問(wèn)題更重要的大學(xué)問(wèn)題,至少還有以下兩個(gè)。其一,現(xiàn)在的大學(xué)教授,還像以前那樣關(guān)心學(xué)生嗎?他們賺錢(qián)不是錯(cuò),賺了錢(qián),而忘了學(xué)生,忘了教書(shū),才是錯(cuò)。他們的職業(yè)是教師,本職是教書(shū)育人,這一點(diǎn)亙古不變。其二,現(xiàn)在的大學(xué)教授,除了喜歡賺錢(qián)之外,更喜歡做官,做了官就會(huì)有項(xiàng)目,就會(huì)有課題,就會(huì)有種種教育資源的傾斜,也才會(huì)“發(fā)家致富”——問(wèn)題是,有多少富教授是借做官來(lái)實(shí)現(xiàn)致富的?我想,追問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題,比單純的追問(wèn)教授致富更加根本。
大學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題大學(xué)不是一個(gè)“大眾痰盂”。大學(xué)里的所有問(wèn)題不是都可以罵來(lái)罵去。在唾沫飛濺、慷慨陳詞的同時(shí),能發(fā)出多少具有理性和建設(shè)性的聲音,確實(shí)有待討論。