汕頭大學(xué)傳播學(xué)院教授楊艾俐在臺灣《旺報》撰文，原題《中國這門課 臺灣人必修》，全文摘編如下：

　　根據(jù)《旺報》最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有27%的臺灣受訪者表示自己了解大陸，比去年的調(diào)查下滑2%；表示不了解者，則由去年的71%變成目前的 73%，增加2%，顯示臺灣民眾并未因兩岸交流的熱絡(luò)，而對中國大陸更加了解。

　　這組數(shù)字很有意思，我翻開2009年8月《旺報》創(chuàng)刊那天的報紙，那天的調(diào)查也顯示有72%的人不了解大陸，而3年后所做的調(diào)查，比例竟然完全雷同，甚至還增加1%。經(jīng)過這3年的兩岸各界極速升高的交流，無法增加臺灣民眾對大陸了解程度。

　　我覺得這有3種可能，（1）大陸太大：越交流，越不懂。（2）大陸太歧異：13億人口，967萬平方公里，各有人文地理景觀，信息紛雜，猶如瞎子摸象。（3）不想了解：覺得事不關(guān)己，或逃避、或漠然。

　　但同項(xiàng)調(diào)查顯示，有48%將近一半的臺灣民眾，認(rèn)為不需要了解大陸，是典型的鴕鳥心態(tài)。了解大陸并不等于要統(tǒng)一，要對中國大陸事事妥協(xié)。臺灣大部分民眾主張“維持現(xiàn)狀”，但是維持現(xiàn)狀，更要了解大陸。

　　我訪問過多位臺商，都表示到大陸發(fā)展不是為自己，而是為兒女未來著想，至少給他們開個窗口，讓他們未來有更多選擇。臺灣年輕人最有競爭力的職業(yè)規(guī)劃是，在美國讀大學(xué)或研究所，在國際企業(yè)做3 年，爭取公司派到亞洲，然后在中國上EMBA，培養(yǎng)人際關(guān)系。甚至高中畢業(yè)直接到大陸讀研究所，培養(yǎng)對中國的了解，畢業(yè)后進(jìn)入大陸的外商公司。不管哪種途徑，都要有良好語言能力及了解中國大陸的國情。

　　臺灣人必須把“中國”當(dāng)作“外國”來研讀，也就是以研究國外的態(tài)度和方法，從事中國大陸研究。兩岸雖然同文同種，但是分隔多年，制度相異，因此價值觀、思考方式截然不同，如不仔細(xì)研讀，常會引起誤解。2009年，我在汕頭大學(xué)教授新聞寫作，一次時事測驗(yàn)中，第一題是列舉上星期發(fā)生的3件國內(nèi)大事，偶然看見一位同學(xué)答第一件大事是，“馬英九連任國民黨主席”，我很驚訝，拍拍他的肩膀：“這件事不應(yīng)該算國內(nèi)大事吧！”

　　但是課后收集所有學(xué)生的試卷后，發(fā)現(xiàn)90%的學(xué)生都答“馬英九連任國民黨主席”是國內(nèi)大事，顯然“臺灣事是國內(nèi)事”是大陸人的共識，他們從小讀教科書，看電視報紙都如是說，觀念早已根深蒂固。臺灣卻認(rèn)為“統(tǒng)一與否是我的選擇”，并且70%主張要“維持現(xiàn)狀”。為了對中國大陸有通盤了解，我認(rèn)為大學(xué)通識課里，應(yīng)加入中共史，中國經(jīng)濟(jì)、中國現(xiàn)況等，成為必修課程。我們街頭巷尾的社會大學(xué)，或大學(xué)推廣部也應(yīng)該設(shè)置此種課程。

　　要補(bǔ)“中國大陸”這門課，臺灣人還應(yīng)該有一建立，一破除。（1 ）建立平等心態(tài)：很多人對中國大陸的印象還停留在20幾年前，落后、貧窮、獨(dú)裁。但是大陸早已非吳下阿蒙。它的GDP已是世界第二，以購買力計算的每人國民所得已達(dá)9000美元，已達(dá)臺灣的一半，很多地方還比臺灣進(jìn)步。很多臺灣人對大陸人有著莫名其妙的優(yōu)越感，大陸觀光客進(jìn)來，怕臺灣“大陸化”；陸資來臺，怕臺灣“香港化”。

　　（2）破除固有成見：很多臺灣人覺得大陸媒體都為官方宣傳工具，不值一顧。但是我在大陸3年，徹底享受觀看大陸的電視節(jié)目，晚上看央視的國際新聞或鳳凰臺的時事直通車，30分鐘就可了解中國及世界大事。央視記錄頻道里，古今中外著名記錄片都有。北京衛(wèi)視的“檔案”，經(jīng)常報道分析民國史實(shí)。但是臺灣人一定會問：節(jié)目是否夠客觀公正。答案是，你自己要去收集資料、思考，很多的報道還算客觀，而且這些節(jié)目至少給你個入門知識，臺灣的電視節(jié)目既沒有歷史深度，也沒有國際廣度。了解大陸，這門課，對我們來說，“不得不修”。

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[責(zé)任編輯：劉海偉]