轉(zhuǎn)眼數(shù)月過去，學(xué)校放了寒假。徐向前第一次用自己的工資辦了年貨，滿心歡喜地回到了五臺(tái)縣老家。一家人歡歡喜喜過了新年，誰會(huì)想到，正在徐向前準(zhǔn)備返校時(shí)，郵差送來一封信，他拆開一看驚呆了，竟然是太原四小校長署名的辭退信!真是晴天一聲霹靂，徐向前被震得有些頭暈，心里十分委屈：苦口婆心教學(xué)生，彬彬有禮對(duì)待校長和同事，從沒得罪過任何人，沒少上過一節(jié)課，怎么就落得這個(gè)下場(chǎng)呢？姐姐是急性子，說要找學(xué)校去，徐向前說：“什么講理不講理，人家就是不要你了。”

　　與徐向前村子一河之隔的河邊村，有閻錫山創(chuàng)辦的中學(xué)和附小，老父親四處托人，給兒子在這所附小謀得了教職，教小學(xué)六年級(jí)。命運(yùn)好像注定：這一生就要像父親，教書的路走定了。從此，徐向前早起晚睡，備課認(rèn)真，上課專心，生怕得罪了什么人再次失業(yè)。

　　他教書一向不喜照本宣科，喜歡講點(diǎn)學(xué)生愿意聽的故事。這期間，在他思想中，打倒軍閥、改造中國的愿望更加強(qiáng)烈了。教學(xué)中，他常講鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、南京條約、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國聯(lián)軍進(jìn)北京、辛亥革命、巴黎和會(huì)等歷史故事，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)中國、認(rèn)識(shí)社會(huì)。這些故事孩子們很愿意聽，然而風(fēng)聲傳到校長段葆藩的耳朵里，徐向前被叫去訓(xùn)話。徐向前認(rèn)為學(xué)校無理，當(dāng)面和校長爭(zhēng)了幾句，結(jié)果校長留下一句話：“你不好好教書就走吧!”

　　在教學(xué)實(shí)施過程中照顧對(duì)象的特點(diǎn)，要因人施教;軍事、政治、文化教學(xué)既要按比例，又要相互結(jié)合;教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。

　　——徐向前《徐向前回憶錄》

　　徐向前連受兩次打擊，心冷了。他教書是有理想抱負(fù)的。五四運(yùn)動(dòng)以后，在先進(jìn)思想影響下，他心里逐漸萌發(fā)了改造黑暗社會(huì)的念頭。他暗暗下決心，要通過自己的努力，把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才，擔(dān)負(fù)救國救民的重任。然而沒有想到，學(xué)校卻斷了他的路。徐向前以為此生與學(xué)校和講臺(tái)生涯再也無緣了，卻沒想到后來竟走上了校長的崗位。