焦點

　　高校學科評估不再唯“SCI論文數”

　　教育部學位與研究生教育發展中心主任李軍表示，此次學科評估不以“SCI論文數”單一指標評價學術論文，首次采用“定量與定性、質量與數量、國內與國外”相結合的“多維度學術論文評價”方法。

　　SCI(科學引文索引)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創辦出版的引文數據庫，其覆蓋生命科學、臨床醫學、物理化學、農業、生物、獸醫學、工程技術等方面的綜合性檢索刊物。上世紀80年代末期，南京大學率先將SCI引入考核體系，當時一篇SCI論文大約獎勵1000元左右。這隨后被視為中國學術科研界評價科學家能力的最重要的指標。

　　但科學界對SCI評價體系弊病的批評之聲一直存在。不少教師雖然在產品研發等方面有所貢獻，但由于在職稱評定方面存在權威論文發表數量這個“硬指標”的限制，造成“有功無名”的情況。（記者 郭少峰 鄧琦）

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