毫無疑問，家長將自己的意志強加于孩子的教育動機本身就有問題，再以摧殘孩子身心的冷酷方式進行訓練，將“教育成果”上傳至直播平臺，在眾聲喧嘩的網絡環境中，這樣的做法不科學、不人性，也沒有顧忌輿論后果，這不是望望一家能夠承受的。

　　張禹是一位80后的農村青年，從新聞中能看出，他的家境一般。事實上如果觀察這些“當代神童”，會發現他們的家庭多不是小康之家，而家長也多不是一般意義上的“人生贏家”。普遍的情況是，這些家庭處在中產階級的邊緣，家長將家庭的希望寄托在下一代身上，他們缺乏基本的教育常識和方法，卻堅信通過“不走尋常路”的教育路徑能使孩子擺脫尋常人的命運，這是階層身份焦慮的極端化表現。

　　張禹說：“我何嘗不想讓孩子學鋼琴、學舞蹈，可我沒那條件。”這已經道破了偏執背后的無奈。

　　望望的“網紅”之路還能走多遠？相信現實會給出答案。在直播時代，一個懵懂的孩子誤闖入其中，可能不待回過神就被淹沒在群魔亂舞之中。對絕大多數寒門子弟而言，突破階層改變命運的機會仍然是高考這樣的獨木橋，他們真正需要的不是關注和打賞，而是盡可能多的公平。

來源：紅網